1. Enseignements généraux :

• Méthodologie de l'évaluation des pratiques de soins et de la recherche clinique et épidémiologique en néonatologie;
• Organisation, gestion, éthique, droit et responsabilité médicale en néonatologie; spécificité des différents modes d'exercice de la néonatologie (maternités, services de pédiatrie, unités de soins intensifs et réanimation néonatale...).

2. Enseignements spécifiques :

• Biologie du développement embryonnaire et foetal; tératogénèse; embryopathies et foetopathies; facteurs de risque (alcool, tabac, drogues, médicaments,....);
• Retentissement foetal et néonatal des pathologies, intoxications et thérapeutiques maternelles; prise en charge et prévention;
• Diagnostic anténatal et médecine foetale : prévention et prise en charge des malformations congénitales; conseil génétique et périconceptionnel;
• Prévalence et mécanismes de la prématurité et de l'hypotrophie, facteurs pronostiques; mortalité et morbidité périnatales dans les pays industialisés et le pays en voie de développement;
• Adaptation à la vie extra-utérine : fonctions respiratoire et hémodynamique, thermorégulation; prise en charge d'un accouchement à risque : concertation périnatale; accueil et prise en charge de l'enfant à la naissance;
• Pharmacologie périnatale, foetale et néonatale; diagnostic et prise en charge de la douleur du nouveau-né;
• Epidémiologie, physiopathologie, anatomopathologie, diagnostic, pronostic et traitement des maladies du foetus et du nouveau-né : détresses respiratoires, infections, ictères, troubles cardiaques et circulatoires, entérocolite, pathologies neurologiques, et des urgences chirurgicales, cardiologiques et métaboliques;
• Alimentation et nutrition entérale et parentérale du nouveau-né à terme, prématuré et hypotrophique;
• Diagnostic, suivi, prise en charge et prévention dse anomalies sensorielles (troubles auditifs, rétinopathie) et autres handicaps d'origine anté- et périnatale;
• Nouveau-né en maternité : surveillance, dépistages (organisation, objectifs, résultats);
• Pathologies du premier mois de vie; diagnostic, traitement et prévention;
• Problèmes psychologiques liés à la prématurité; suivi à long terme; protection maternelle et infantile.

1. Quatre semestres dans les services agréés pour le diplôme d'études spécialisées complémentaires de néonatologie, dont un semestre dans une unité d'obstétrique et deux semestres au moins dans une unité de néonatologie où sont pratiqués les soins intensifs en néonatologie ou dans une unité de réanimation néonatale.
   
   
2. Au cours de sa formation, le candidat doit avoir effectué au moins quarante-huit gardes dans des unités de réanimation néonatale.

Règlement intérieur de l’Option

Etabli en référence à l’Arrêté du 21 avril 2017 relatif aux connaissances, aux compétences et aux maquettes de formation des diplômes d'études spécialisées et fixant la liste de ces diplômes et des options et formations spécialisées transversales du troisième cycle des études de médecine.

Actualisé en septembre 2026

Article 1. Validation de l’Option

A-Validation de la partie théorique de l’Option

Conformément au VIII de l'article 59 de l'arrêté du 21 avril 2017 portant organisation du troisième cycle des études de médecine, l’examen national de fin de cursus comprend les items suivants :

1. a) Une épreuve écrite avec dossiers cliniques ;

3 dossiers cliniques, notés sur un total de 70 points

1. b) Un mémoire :

Il sera noté sur 100, avec 50 points pour la valeur scientifique, 20 points pour la présentation (forme et rédaction) et 30 points pour la soutenance (présentation orale, réponse aux questions).

1. c) Un contrôle continu

Il sera noté sur un total de 30 points.  Il repose sur l’évaluation d’au moins une analyse bibliographique ou exposé didactique ou cas clinique.

L’examen est réussi si la note totale est supérieure à 100/200

Une note inférieure à 6/20 à l’une des épreuves est éliminatoire

B-Validation de la partie pratique de l’Option

Conformément au VIII de l'article 59 de l'arrêté du 21 avril 2017 portant organisation du troisième cycle des études de médecine, l'évaluation des compétences repose sur :

1. Validation des stages, y compris compétences en maternité (cf. Article 3)
2. Validation des gardes (cf. Article 3)
3. Validation de la Formation Médicale Continue (FMC)

Un minimum de 100 points de FMC selon le barème révisé annuellement

Article 2.

Les critères d'agrément des stages pour l'option de Néonatologie sont les suivants :

• Critère 1 : Lits de néonatologie

-service de réanimation néonatale (associé à maternité type III) ;

-service de soins intensifs néonatals (associé à maternité de type IIB) avec un minimum de 6 lits installés et en activité ;

-services de réanimation polyvalente pédiatrique à condition qu'au minimum 6 lits identifiés et dédiés à la prise en charge des nouveau-nés soient installés et en activité.

Dans ces unités de soins, la salle de naissance est sur place avec réanimation du nouveau-né sous la responsabilité du service tel que définis ci-dessus.

• Critère 2 : Niveau d'encadrement minimum

Présence d'un médecin justifiant d'une compétence en néonatologie exerçant à temps plein dans le lieu de stage

• Critère 3 : Réunion pédagogique hebdomadaire : une réunion d'enseignement et/ ou de présentation de dossiers est organisée minimum une fois par semaine
• Critère 4 : Réunion de présentation bibliographique
• Critère 5 : Gardes sur site dédiées à l'activité du service
• Critère 6 : Les Actes techniques possibles :

-Prises en charge en salle de naissance ;

-intubations, pose de cathéters centraux (ombilicaux ou épicutanéo-caves), drains pleuraux ;

-mise en condition pour transport.

• Critère 7 : Consultations de suivis post-néonatals
• Critère 8 : Possibilité de participation à la recherche clinique

Article 3.

Pour valider l’option de néonatologie, l’interne de pédiatrie devra justifier d’un parcours comprenant :

• 2 stages de prérequis: au moins 2 semestres dans un service universitaire agréé pour l’option de néonatologie, dont un dans un service de type 3
• 2 stages d’option: au moins 2 semestres dans un service de type 3 agréé pour l’option de néonatologie

A l’issue de leur formation pratique de 2 ans dans des terrains de stage validés, les étudiants devront :

1. Avoir effectué 48 gardes en néonatologie dont la moitié au moins en réanimation néonatale dans une maternité de type 3 ou une réanimation pédiatrique polyvalente comprenant au moins 6 lits dévolus au nouveau-né de façon exclusive. Au moins vingt-quatre gardes de réanimation néonatale doivent être réalisées en position d’autonomie supervisée (garde « senior »). Sont assimilées aux gardes, les gardes ou astreintes SMUR ou SAMU à condition qu’au moins un transfert ait été réalisé pendant la garde ou astreinte sur attestation du responsable SAMU/SMUR et sans pouvoir dépasser la moitié du nombre total de gardes à effectuer.

2. Au moins 1 an dans un Service ou département de Néonatologie, Soins Intensifs et Réanimation Néonatals comportant un PU-PH de Pédiatrie ou biologie du développement (en sus de la formation de Néonatologie nécessaire pour valider le DES de Pédiatrie).

3. Une activité en Maternité d’une durée équivalente à 6 mois comprenant :
4. Prise en charge en salle de naissance
5. Participation aux réunions de concertation périnatale et/ou Centre Pluridisciplinaire de Diagnostic Prénatal à raison d’une réunion hebdomadaire soit 24 réunions au minimum.
6. Examens de nouveau-nés en secteur post-natal (ou types 1 ou 2).

4. Avoir participé activement (présentations personnelles) à des présentations bibliographiques, de synthèse ou de dossier sur la base d’un minimum de 1 par mois soit 24 pour les 2 ans de formation.

5. A l’issue de chaque période de stage de 6 mois l’étudiant remplira et fera remplir une fiche de stage définie en annexe qu’il adressera au coordinateur de l’inter région ou du groupe d’inter régions dans lequel il est inscrit.

6. La cohérence de la maquette individuelle de chaque étudiant devra être validée par la Commission Pédagogique.